- 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，踐行“五項管理”，抓好學(xué)校教學(xué)研討，開化縣開展教育共同體學(xué)習(xí)交流活動，有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
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浙江開化：“六個聚焦”深化推進(jìn)校外培訓(xùn)治理
開化縣堅持“深化改革、鞏固成果、防范風(fēng)險”的整體思路，大力提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理效能，形成規(guī)范有序、和諧穩(wěn)定的校外培訓(xùn)環(huán)境，切實(shí)構(gòu)建良好教育生態(tài)。
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浙江開化：“三抓”齊推提質(zhì)量 落實(shí)“雙減”促發(fā)展
為進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開化縣教育局通過抓機(jī)制、抓備課、抓作業(yè)，努力推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)。
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開化縣何田鄉(xiāng)中心小學(xué)：打造“三化三育”模式 推動勞動教育促成長
開化縣何田鄉(xiāng)中心小學(xué)充分挖掘勞動教育內(nèi)涵，打造家、校、社三位一體的“三化三育”課程育人模式，整合融通各種教育資源，推行五育并舉，讓學(xué)生在知行合一實(shí)踐活動中逐步形成勞動素養(yǎng)，讓勞動教育回歸初心。