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浙江江山：倡導(dǎo)探究實(shí)踐 培育科學(xué)素養(yǎng)
江山市深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，以提升學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以構(gòu)建實(shí)施特色化層級(jí)化課程體系為途徑，以課內(nèi)外探究實(shí)踐活動(dòng)開展為抓手，著力學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提升。
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浙江江山：一研二規(guī)三互融，助推作業(yè)減“量”提“質(zhì)”
江山市積極探索“一研二規(guī)三互融”的作業(yè)管理體系，通過基于“教研”的教師命題能力提升，優(yōu)化備課流程中的作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)高效課堂與優(yōu)質(zhì)作業(yè)的高度互融，切實(shí)減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
- 江山市知聯(lián)會(huì)青年組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，利用每周五下午的拓展課時(shí)間，為“同心·助學(xué)”基地學(xué)校帶去思政、舞蹈、書法、美術(shù)、口才、婺劇、勞動(dòng)實(shí)踐、手工、心理健康、繪本閱讀、繪本寫作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等“五色豆”課程，幫助偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校孩子增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)興趣、拓寬視野，讓孩子獲得更加全面的發(fā)展。
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江山市城南中學(xué)：“5聚”模式，“雙減”背景下的作業(yè)管理“組合拳”
江山市城南中學(xué)將作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、評(píng)價(jià)、管理和教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方賦能五個(gè)環(huán)節(jié)作為“雙減”落地的核心問題進(jìn)行突破，探索并實(shí)踐作業(yè)管理的“5聚”模式，力推“雙減”政策真正落地。
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浙江江山：中小學(xué)為三月充“植”，把課堂搬進(jìn)“春光里”
“雙減”政策的落地與實(shí)施，江山市各校更加重視抓住節(jié)日契機(jī)開展教育。三月春日復(fù)暖，萬物復(fù)蘇，“三八節(jié)”“植樹節(jié)”接踵而至，各中小學(xué)紛紛把課堂搬進(jìn)“春光里”。
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一場(chǎng)“事故”見證江山民族團(tuán)結(jié)一家親“故事”
近日，來自貴州省畢節(jié)市織金縣的彝族同胞吳關(guān)群專程前來江山人民醫(yī)院道謝，字里行間充滿著感激之情，而背后的暖心故事更讓人溫暖與感動(dòng)。
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江山市第二中學(xué)：推行的“三段式”課后服務(wù)模式，提升服務(wù)品質(zhì)
江山市第二中學(xué)在充分了解學(xué)生需求后，立足本校實(shí)際，科學(xué)制定“一校一策”課后服務(wù)方案，積極創(chuàng)建“輕負(fù)高質(zhì)”的“雙減”教育生態(tài)，積極推行的“三段式”課后服務(wù)模式，踐行“立德樹人，五育并舉”，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)全面發(fā)展。
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江山市部署“用數(shù)據(jù)尋找對(duì)策”初中質(zhì)量提質(zhì)行動(dòng)
今年初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施全省統(tǒng)一命題，是對(duì)全市初中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一次大檢驗(yàn)。近日，江山市召開“用數(shù)據(jù)尋找對(duì)策”質(zhì)量提質(zhì)行動(dòng)部署會(huì)。
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江山市“五個(gè)一”提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)
在“雙減”背景下，江山市充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，倡導(dǎo)向上向善、誠(chéng)信互助的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)尚，牢固樹立中小學(xué)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)善于搜索和辨識(shí)信息、堅(jiān)決抵御不良信息的誘惑、拒絕沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的能力，全面提升中小學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。