夏風草木熏，生機自欣欣，六月迎來了初夏的蓬勃，也迎來了西門小學一年級非紙筆綜合測評活動。孩子們在妙趣橫生的活動中完成了本學期的非紙筆測評。此活動旨在增強孩子們的過程體驗、活動體驗、幸福感體驗，將學生需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿其中，對學生進行學科素養(yǎng)評價。
語文組的老師們結合本學期的學習重點，巧妙地將知識、能力考查融入到豐富多彩的活動中，設置了“梧葉納涼”“荷風送香”“小扇拂面”三個有趣的夏日生活情境，把嚴肅的“考場”變成了歡愉的“體驗場”。通過熟知的夏日生活情境引發(fā)的一系列任務來考查孩子們活用知識和處理問題的能力，在具體實踐中學習和運用語文，為學生搭建了展示自我的平臺。
夏天的記憶，是西瓜，是蟬鳴，更是透心涼的雪糕。梧桐枝椏下，小小少年們邂逅了“別樣的雪糕”!
“老師，您好!我要這根‘輕牛乳雪糕’。”“‘輕牛乳雪糕’五個字，你都認識，真了不起!”“那你又從雪糕中認識哪些字詞寶寶呢?”哈哈，別急，一起來挑戰(zhàn)你的“識字”小宇宙吧。識字不僅是閱讀和寫作的基石，也是孩子文化素養(yǎng)提升的第一步。瞧!孩子們通過翻轉“冰棍”、抽讀生字詞，來展示自己課內外的海量識字庫。聽!鳳梧小少年們一個個自信大膽地脫口而出，字正腔圓，為孩子們點贊!
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天來了，荷葉猶如一個個碧綠的大圓盤。粉紅的荷花朵朵盛開，在風中搖曳生姿，多么美麗呀!風兒送來陣陣迷人的花香，聽說花朵們喜歡聽小朋友們朗讀，如果美妙動聽，荷花就會欣然綻放。小朋友們個個踴躍參加，聲情并茂，童稚動人的聲音回蕩在校園中。
“輕羅小扇撲流螢”，每一把小扇上都印有一幅圖，每一幅圖都隱藏著與夏天相關的詩篇和課文。一年級孩子們一起用童趣的眼睛，發(fā)現(xiàn)文字中的韻味，他們胸有成竹、聲情并茂地背誦著——《小池》《池上》《小青蛙》……于是，在一陣陣清脆的童稚聲中，扇子輕輕拂走了夏日的炎熱。
數學主題是“夏日多智”，為了貼近孩子們的生活，在平時也能讓數學思維大顯身手，數學組老師們精心設計了“智數聰明豆”和“智拼七巧板”兩個活動。
為發(fā)展學生的數感，數學老師們在“智數聰明豆”活動中設計了兩個環(huán)節(jié)：估一估黃豆的數量，并在計數器撥一撥;數一數黃豆的數量，并和估的數量比一比。
有的學生選擇了一個一個地數豆子，有的學生則采取了更加高效的方法，如兩個兩個地數或者五個五個地數。他們的小手靈活地撥動著豆子，嘴里還念念有詞地數著，現(xiàn)場氣氛既緊張又有趣。他們正全神貫注地運用本學期所學的知識接受挑戰(zhàn)呢!
智拼七巧板的活動現(xiàn)場，學生們興致高昂，分工合作。同樣是一套七巧板，有的學生拼出了螃蟹，有的學生拼出了魚，有的學生拼出了潛艇……5人或6人一組合作完成了一幅美麗的海底世界圖。學生們在拼搭七巧板的過程中，不僅充分展現(xiàn)了空間想象能力和動手能力，還領略了傳統(tǒng)益智游戲的魅。
鳳梧娃們以德智體美勞全面發(fā)展為目標，當然少不了音、體、科、美、勞等學科的有趣體驗了。以“夏日多姿”為主題，老師們?yōu)楹⒆釉O置了“探索 ·尺度之謎”“彩繪 ·夏日之美”“聆聽 ·音樂之聲”“樂享 ·投壺之趣”“巧收 ·雨傘之妙”五個環(huán)節(jié)，大家在各種有意思的活動中收獲了滿滿的夏日快樂!
學生們以自己的小手來丈量尺度，孩子們從"做中學”，動手操作能力、推測能力、表達交流能力、協(xié)作能力都因此提高。科學類非紙筆測評是一種大膽嘗試，學生從理論的課堂學習到實踐實做，激發(fā)了他們在生活中尋找科學、使用科學的欲望，將理論和實踐二者相互交融，提升了孩子們的科學素養(yǎng)。
美術的主題為“彩繪夏日之美”。學生們通過觀察西瓜的形狀、顏色與結構，運用繪畫手段表現(xiàn)出大西瓜的美感，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動現(xiàn)場，學生們熱情高漲，充分發(fā)揮自己的藝術天賦，用五彩斑斕的畫筆在畫紙上描繪出一個個生動形象的大西瓜。有的學生著重表現(xiàn)西瓜的紋理，有的則注重色彩搭配，每一幅作品都充滿了夏日氣息。在輕松愉快的氛圍中，學生不僅學習了美術知識，還培養(yǎng)了觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。在這個炎炎夏日，西門小學的學子們用畫筆描繪出了最美的夏天味道!
“聆聽音樂之聲”充分激發(fā)和培養(yǎng)了學生對音樂的興趣，開發(fā)了音樂的感知力。每個學生都有機會站上舞臺，挑戰(zhàn)自我，跳起舞來，唱起歌來。學生樹立起舞臺表演的信心，在“撲通、撲通……”的心跳聲中，他們也更加喜歡歌唱表演，樂于分享對音樂的感受。
體育類非紙筆測評旨在評估一年級學生在體育領域中的手腳協(xié)調能力和投準技巧。通過測評，教師能夠更準確地了解學生在這些方面的發(fā)展水平，從而為他們制定更合適的體育教學計劃。同時，測試也能激發(fā)學生的運動興趣，提高他們的身體素質和協(xié)調能力。
繽紛童年，快樂不止一夏!本次綜合素養(yǎng)評價將知識與技能，實踐與體驗結合，既考查了學生對知識的掌握，又讓他們感受到了學習的樂趣。在孩子們用心感受“雙減”背景下的有趣學習的同時，也促進了他們綜合素養(yǎng)的全面提升。鳳梧小少年們積極主動地完成了每一項“梧葉闖關”任務，用智慧和勇敢共赴了一場夏日之約！