近年來，在“雙減”下，學(xué)校體育取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)下降的趨勢基本得到了遏制。從“育分”到“育人”，在“雙減”下做科學(xué)教育加法。

一、重點(diǎn)：做好體育課后服務(wù)

一是組建學(xué)生體育興趣小組、體育社團(tuán)、體育俱樂部。“雙減”政策著力解決學(xué)生課余時間被作業(yè)擠占的問題，為學(xué)生體育活動提供了更多機(jī)會。因此，充分調(diào)動學(xué)校在職教師從事體育課后服務(wù)的積極性、主動性是提升體育課后服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。二是積極探索引校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園。學(xué)校引入校外優(yōu)秀運(yùn)動員與教練員、退休教師等群體參與課后體育服務(wù)為學(xué)生提供資源。近年來，一些中小學(xué)，大力推廣跳繩、圍棋、籃球、足球、射箭、游泳、輪滑等項(xiàng)目，收到了較好的效果。不少學(xué)校4點(diǎn)半的課后服務(wù)，由學(xué)生自選運(yùn)動項(xiàng)目，滿足學(xué)生個性需求，既緩解了學(xué)校師資短缺的矛盾，也解決了體育課程管理、場地、經(jīng)費(fèi)、空間等方面的問題。三是建立面向全體學(xué)生的校內(nèi)外運(yùn)動競賽體系。這不僅是落實(shí)青少年體育“教會、勤練、常賽”理念的重要保障，對激發(fā)學(xué)生體育興趣與享受樂趣也起到了重要作用。各學(xué)校著力打造“一校一品”“一校多品”，為校內(nèi)運(yùn)動競賽體系構(gòu)建提供了樣板。石室小學(xué)以圍棋為品牌，打造“人人愛圍棋，人人會圍棋”的模式。實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為全國首批校園足球特色學(xué)校，樹立了“以足球?yàn)樘厣宰闱騽?chuàng)品牌、以足球促發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展思路，培養(yǎng)出多名國奧隊(duì)、國青隊(duì)、國少隊(duì)足球人才。

二、盲點(diǎn)：填充體育鍛煉空白

節(jié)假日是青少年體育鍛煉的空窗期，社區(qū)成為青少年運(yùn)動的樂園，社區(qū)體育成為青少年健康成長的一大助力。一是參加校外體育培訓(xùn)活動。增加體育活動，減少電子屏幕使用時間。青少年宮、冬（夏）令營等校外活動場所積極組織各種活動，吸引青少年參與體育鍛煉。社區(qū)也依據(jù)科學(xué)安排場地、協(xié)調(diào)時間、組織活動并提供健身指導(dǎo)，確保寒暑假期間每天免費(fèi)或低收費(fèi)開放時間不少于8小時。二是制定校外體育運(yùn)動計(jì)劃。浙江省體育局推出數(shù)字化應(yīng)用“浙里健身”，該服務(wù)平臺能為青少年提供“找體測、找指導(dǎo)（課程）、找場地、找活動”等服務(wù)。各校在節(jié)假日、寒暑假都為學(xué)生提供假期運(yùn)動打卡計(jì)劃，督促學(xué)生有計(jì)劃、有任務(wù)地完成體育鍛煉。三是利用公益設(shè)施進(jìn)行鍛煉。不斷完善全民健身公共服務(wù)，越來越多的體育場館推出惠民活動。春節(jié)期間，全民健身中心羽毛球館、市民足球場、市體育中心體育場免費(fèi)開放。

三、堵點(diǎn)：校家社協(xié)同育人

校家社協(xié)同育人機(jī)制旨在建立“學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持”的工作局面，共同促進(jìn)青少年健康成長。一是學(xué)校承擔(dān)主陣地責(zé)任。作為青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的主陣地，全面擔(dān)負(fù)起在校學(xué)生的體質(zhì)健康、體育學(xué)業(yè)質(zhì)量、體育品德培養(yǎng)等方面的工作，成立相應(yīng)的工作小組，制訂工作計(jì)劃，具體落實(shí)方案。二是成立校家社育人家長委員會，負(fù)責(zé)配合學(xué)校體育工作。保持家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系，提供學(xué)生校外體育活動的各類準(zhǔn)確信息。家長樹立科學(xué)的家庭教育觀，重視體育健康知識的學(xué)習(xí)，重視幫助孩子養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，以身作則，帶領(lǐng)子女開展適宜的體育鍛煉。三是學(xué)校為青少年體育工作提供制度與資源保障。柯城區(qū)各中小學(xué)免費(fèi)開放運(yùn)動場地，助力構(gòu)建普惠與開放性的體育公共服務(wù)體系，做好青少年體育的支持與服務(wù)工作。