為進一步貫徹落實“雙減”政策，回歸教育初心，更新教育觀念，守住孩子身心健康和人格健全的本質(zhì)底線，為每一個孩子的成長賦能，讓他們成為更好地自己，開化縣天地小學(xué)科學(xué)探索“三多三會”，讓“雙減”增值增質(zhì)。

一是要多閱讀會發(fā)現(xiàn)。閱讀是每一位孩子應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，它能帶領(lǐng)大家走進科學(xué)的殿堂，探尋科學(xué)的來源處。閱讀經(jīng)典的科學(xué)名著，在與科學(xué)家的對話中理解科學(xué)本質(zhì)；閱讀充滿童趣的科學(xué)繪本，在精彩的故事中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。在閱讀中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中滋養(yǎng)興趣。

二是要多實踐會創(chuàng)造。“做中學(xué)”是孩子們探索科學(xué)的重要方式。孩子們通過觀察、實驗、設(shè)計、制作等活動，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會分享。孩子們運用細致入微的語言描寫神奇的創(chuàng)新實踐成果，充分體現(xiàn)了孩子們的用心觀察、真切體驗和本真創(chuàng)造。

三是要多思考會表達。科學(xué)思維是科學(xué)素養(yǎng)的核心要素。孩子們在科學(xué)探索過程中既體現(xiàn)“做中學(xué)”，更體現(xiàn)“學(xué)中思”。在思考中探尋科學(xué)的真相，解開心中的疑惑；在思考中表達科學(xué)的想象，描繪未來的圖景。思考與表達的美妙組合，托起了每一位孩子的科學(xué)夢想。科學(xué)魅力無邊，探索永無止境。激發(fā)孩子的興趣，釋放孩子的天性，讓孩子們在快樂的科學(xué)探索中認識世界、創(chuàng)造未來。（江光華 汪敏 供稿）