在貫徹執(zhí)行“雙減”政策三周年之際，為推動(dòng)衢州市“一文一武”專項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)落細(xì)、走深走實(shí)，龍游縣不斷健全學(xué)校“文武”教育體系，扎實(shí)開展圍棋進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，推動(dòng)基本生存技能、野外生存能力和應(yīng)急救護(hù)能力普及，提高生命健康教育專業(yè)化水平和教育實(shí)效，讓龍游學(xué)子在“一文一武”中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。
一、依托傳統(tǒng)文化之“妙手”，下好素質(zhì)教育“一盤棋”
樾園小學(xué)深入開展圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)南孔學(xué)子人人會(huì)圍棋、善思維，扎實(shí)推進(jìn)圍棋文化進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校一周開展一節(jié)圍棋課，著力培養(yǎng)圍棋后備人才。通過(guò)參加各級(jí)圍棋比賽，以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強(qiáng)體，讓同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)到了圍棋的樂與益。
陽(yáng)光小學(xué)自2022年起被評(píng)為“全國(guó)圍棋特色學(xué)校”，將圍棋納入校本課程，讓圍棋走進(jìn)校園。在一、二年級(jí)開設(shè)了“青葵課程”圍棋特色課；利用課后服務(wù)時(shí)間開設(shè)了圍棋興趣社團(tuán)。通過(guò)這些課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們啟智慧、修品德、塑情商、交睿友、明國(guó)學(xué)，豐富了他們的精神文化生活，為他們帶來(lái)了智慧的啟迪。學(xué)校積極參加各類圍棋比賽，在龍游縣圍棋比賽中，學(xué)校運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的成績(jī)。曾獲得縣圍棋比賽獲得小學(xué)甲組男子、女子，小學(xué)乙組男子3個(gè)團(tuán)體第一；縣圍棋比賽有18人次獲獎(jiǎng)；縣圍棋比賽有25人次獲獎(jiǎng)，其中第一名2人；此外，學(xué)校還在2023年龍游縣圍棋后備人才選拔賽中取得個(gè)人第二、第三名的好成績(jī)；在2023年衢州市圍棋后備人才選拔賽、衢州市“吉尼斯”圍棋挑戰(zhàn)賽中也有著出色的表現(xiàn)。
西門小學(xué)自2006年將圍棋納入學(xué)校課堂教學(xué)以來(lái)，先后被評(píng)為浙江省圍棋藝術(shù)特色學(xué)校、全國(guó)圍棋特色學(xué)校、衢州市圍棋后備人才基地稱號(hào)。學(xué)校現(xiàn)有專用圍棋教室一間，專任圍棋教師一名，編寫校本圍棋課程標(biāo)準(zhǔn)和啟蒙教材一套，學(xué)校在一二年級(jí)開展圍棋普及教學(xué)，至今已有6000多名孩子得到圍棋的啟蒙教學(xué)；利用每周三社團(tuán)活動(dòng)開展班級(jí)和年級(jí)之間開展訓(xùn)練比賽，每年組織一次校級(jí)圍棋比賽。作為衢州市圍棋后備人才基地學(xué)校，西門小學(xué)積極承辦龍游縣2023春季少兒圍棋定級(jí)賽、龍游縣2023年圍棋后備人才選拔賽等縣級(jí)比賽，同時(shí)積極組織學(xué)生參加各類圍棋比賽，學(xué)生先后取得省圍棋錦標(biāo)賽第八一次，市冠軍三次，縣冠軍三十多次，業(yè)余5段2個(gè)，業(yè)余4段8個(gè)，業(yè)余3段至業(yè)余25級(jí)兩百多個(gè)。
柳園小學(xué)積極組織學(xué)生開展“一文一武”圍棋賽。全校學(xué)生積極參與，意在以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強(qiáng)體。小圍棋手們凝神靜氣、逐對(duì)比拼，棋盤“戰(zhàn)場(chǎng)”上白來(lái)黑往，奮力爭(zhēng)勝，在方格間“殺”得難解難分。學(xué)生享受著圍棋帶來(lái)的無(wú)限樂趣，也培養(yǎng)了他們專注力、耐力和戰(zhàn)略思維。立足“雙減”背景、結(jié)合地域特色、深化體教融合，柳園小學(xué)將扎實(shí)開展圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，全面普及校園圍棋教育，提升學(xué)生邏輯思維和辯證思維能力。
下宅小學(xué)不斷健全學(xué)校的“和美”教育體系，融合“文武”理念，開展圍棋進(jìn)校園系列活動(dòng)，以及安全自救系列活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)圍棋陣地的建設(shè)，增設(shè)對(duì)弈臺(tái)以供學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)使用。同時(shí)，學(xué)校扎實(shí)開展圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，全面普及校園圍棋教育，培養(yǎng)圍棋后備人才。各年級(jí)段利用課間、圍棋比賽等活動(dòng)開展圍棋對(duì)弈，積極打造具有圍棋文化的校園氛圍。學(xué)校也將繼續(xù)推進(jìn)“圍棋文化”進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)社團(tuán)，依托傳統(tǒng)文化之“妙手”，下好素質(zhì)教育“一盤棋”，讓學(xué)生在“棋”妙世界中啟迪智慧、增強(qiáng)文化自信。
華茂初中以棋立德、以棋育人、以棋健智、以棋強(qiáng)體，扎實(shí)開展圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圍棋的熱愛及思維能力。學(xué)校全面普及校園圍棋教育，培養(yǎng)圍棋后備人才，定期組織圍棋嘉年華活動(dòng)。本次圍棋比賽共有各年級(jí)的60多名學(xué)生參加，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，選手們各顯神通，精彩的對(duì)局吸引了眾多師生前來(lái)觀戰(zhàn)。他們?cè)诩ち业慕侵鹬姓宫F(xiàn)了出色的圍棋技藝和智慧。
華崗中學(xué)積極推進(jìn)“一文一武”專項(xiàng)行動(dòng)，2022年，華崗中學(xué)被評(píng)為“衢州市圍棋后備人才基地學(xué)校”，深入開展圍棋文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校配有專業(yè)的圍棋教室并有專業(yè)能力強(qiáng)的兼職圍棋教師，每周有一節(jié)圍棋拓展課，按學(xué)生的實(shí)際圍棋水平分別開設(shè)興趣班和精英班，讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與到圍棋課堂中，在圍棋課上提升水平、鍛煉思維、磨練性格、廣交棋友，享受圍棋帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。學(xué)校也積極參加各類圍棋比賽，在龍游縣第二屆圍棋后備人才選拔賽中，華崗中學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，全縣初中組18位獲獎(jiǎng)的學(xué)生中占10人。
二、立足學(xué)校實(shí)際求創(chuàng)新，寫好“文武兼修”新文章
樾園小學(xué)利用“陽(yáng)光大課間”將武術(shù)操融入到早操中，定期開展以年級(jí)組為單位的武術(shù)操比賽，展示了運(yùn)動(dòng)之美、少年之美、文化之美，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。此項(xiàng)活動(dòng)既弘揚(yáng)了民族文化，增強(qiáng)了愛國(guó)主義精神和民族自豪感，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校定期開展全校師生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們掌握急救的基本技能和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高面對(duì)意外事故的應(yīng)急能力。學(xué)校還會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定一套一至六年級(jí)學(xué)生必須掌握的安全技能體系，定期組織開展消防演練、防震減災(zāi)等活動(dòng)，普及應(yīng)急救護(hù)安全技能，提高安全意識(shí)。下一步樾園小學(xué)將繼續(xù)完善“文武”體系，做實(shí)做足“一文一武”專項(xiàng)行動(dòng)，為新時(shí)代人文精神落地添磚加瓦！
陽(yáng)光小學(xué)定期組織開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，專家向?qū)W生介紹日常意外情況的簡(jiǎn)單處理方法，如輕微燙傷、割傷等的處理方法。通過(guò)詳細(xì)講解氣道異物梗塞的預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救方法，以及意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救方法，幫助學(xué)生了解應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)。理論和實(shí)操演練相結(jié)合的方式，提高了同學(xué)們應(yīng)急安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救互救知識(shí)和技能，為校園增添了一道安全防線。
華茂初中定期組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員向師生們講解常見的意外傷害和突發(fā)疾病的應(yīng)急救助知識(shí)和技能。通過(guò)生動(dòng)的示范和實(shí)踐操作，全校師生們了解了正確的心肺復(fù)蘇、傷口包扎、骨折固定等急救技能，并掌握在不同緊急情況下的正確應(yīng)對(duì)方式，提升了師生的應(yīng)急救助技能，為校園安全保障工作增添了一份強(qiáng)有力的支持。華茂初中代表龍游縣參加了衢州市“一文一武”專項(xiàng)比賽：野外生存應(yīng)急救護(hù)大賽。在比賽中，華茂代表隊(duì)?wèi){借出色的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作精神，成功闖關(guān)，最終斬獲亞軍。為學(xué)校的綜合素質(zhì)教育增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
華崗中學(xué)有一支校男子足球隊(duì)與女子足球隊(duì)，配有專業(yè)的教練，在縣市各級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。同時(shí)，學(xué)校也開設(shè)足球拓展課，利用拓展課、大課間等時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練與比賽交流，以球立德、以球育人、以球健體，充分展示了華崗學(xué)子的青春風(fēng)貌。華崗中學(xué)定期開展全校師生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)講座。同時(shí)也積極開展消防演練、防震減災(zāi)等演練活動(dòng)，不斷提升學(xué)生面對(duì)意外突發(fā)事故的應(yīng)急能力和安全意識(shí)，真正做到“人人懂生存，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極推進(jìn)體教融合，開展廣播操比賽、短繩長(zhǎng)繩比賽、蹦床以及徒步登山等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校定期開展全校師生應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，幫助他們掌握急救的基本技能和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高面對(duì)意外事故的應(yīng)急能力。理論和實(shí)操演練相結(jié)合的方式，提高了同學(xué)們應(yīng)急安全意識(shí)，增強(qiáng)了他們的自救互救能力。
柳園小學(xué)實(shí)行“快樂足球”進(jìn)課堂，突出足球教學(xué)與足球活動(dòng)。學(xué)生的體育課以班級(jí)為基本單位，每節(jié)課前10分鐘以足球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，提高學(xué)生踢球的興趣，根據(jù)學(xué)生掌握技、戰(zhàn)術(shù)的情況，分層進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)的傳授。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有足球社團(tuán)，在各學(xué)段吸納有興趣的學(xué)生參與，除了每天的早訓(xùn)晚訓(xùn)之外，還有每周一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)建有校男子足球隊(duì)和女子足球隊(duì)各兩個(gè)梯隊(duì)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的足球運(yùn)動(dòng)讓隊(duì)員們多次在市縣足球聯(lián)賽中奪得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
龍游縣各中小學(xué)將繼續(xù)完善校園“文武”體系，深入推進(jìn)“一文一武”專項(xiàng)活動(dòng)，助力“雙減”工作推向縱深，為龍游學(xué)子健康成長(zhǎng)一路護(hù)航。