為進(jìn)一步增強(qiáng)名師的專業(yè)引領(lǐng)、示范與輻射作用，構(gòu)建有效教研平臺(tái)，衢州市小學(xué)英語徐麗芬名師帶領(lǐng)名師工作室全體成員送教送培開化縣北門小學(xué)，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，助推“雙減”落地生根。

一是精彩課堂顯活力。上課老師們以教材為依托，以問題為引領(lǐng)，以任務(wù)單為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真傾聽、深入思考，大膽交流、積極表達(dá)。課堂充滿趣味性與實(shí)用性，既落實(shí)英語素養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生發(fā)展，“教學(xué)評(píng)一體化”落地落實(shí)，推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)一步提質(zhì)增效。

二是分享交流促提升。聽課老師們以英語課程總目標(biāo)中小學(xué)英語思維品質(zhì)表現(xiàn)為依據(jù)，圍繞“借助插圖”“深度提問”“文本延伸”三個(gè)方面進(jìn)行互動(dòng)交流，提出要注重教材與生活的融合，讓學(xué)生在聽、說、讀、看、寫的活動(dòng)過程中提煉主題意義，領(lǐng)悟主題意義，實(shí)現(xiàn)主題意義。

三是專家講座把方向。徐麗芬名師緊緊圍繞課標(biāo)中“基于評(píng)價(jià)目標(biāo)選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式”這一觀點(diǎn)并結(jié)合展示課課例作專題講座，為大家分析課堂評(píng)價(jià)的類型、課堂評(píng)價(jià)的形式，分享評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)單設(shè)計(jì)策略，讓老師們對(duì)“教學(xué)評(píng)一體化”的實(shí)施有了更明確的方向。（余雪明 汪敏 供稿）