“雙減”落實(shí)過程中，柯城區(qū)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施課后服務(wù)社團(tuán)課程，探索打造具備學(xué)校特色、適合學(xué)生發(fā)展的特色課程，構(gòu)建“雙減”背景下的學(xué)校教育新生態(tài)。

一是聚焦多樣化需求，實(shí)行定制式服務(wù)。在實(shí)施課后服務(wù)的過程中，柯城區(qū)學(xué)校聚焦學(xué)生多元發(fā)展，確認(rèn)學(xué)生個(gè)性化需求，精準(zhǔn)構(gòu)建“供需”匹配的人文類、科技類、體藝類三大類“定制課程“。供學(xué)生根據(jù)自身喜好和發(fā)展情況自由選擇，給予學(xué)生最大的自主權(quán)。

二是注重全方位育人，打造沉浸式體驗(yàn)。各校精心培育社團(tuán)活動(dòng)新的“增長(zhǎng)點(diǎn)”，著力打造課后服務(wù)的沉浸式體驗(yàn)。整合校內(nèi)場(chǎng)館資源，開發(fā)資源教室，進(jìn)行特色環(huán)境布置，引導(dǎo)學(xué)生全過程體驗(yàn)、全方位參與社團(tuán)活動(dòng)。

三是聚焦多維度評(píng)價(jià)，組織常態(tài)化展示。各學(xué)校推行“展演激勵(lì)”的舉措，利用轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)和賽事的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，展示社團(tuán)學(xué)習(xí)成果。科技類社團(tuán)如航模社團(tuán)，社團(tuán)成員積極參加科技節(jié)活動(dòng)；藝術(shù)類社團(tuán)如歌唱、舞蹈社團(tuán)成員參加“三獨(dú)”比賽，在舞臺(tái)上大放異彩。益智類魔方社團(tuán)成員參加市模仿挑戰(zhàn)賽，屢次打破賽會(huì)紀(jì)錄。

柯城區(qū)學(xué)校將繼續(xù)探索開發(fā)更優(yōu)質(zhì)、更多元的課后服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。