清風(fēng)托紙鳶，扶搖上青天。為進(jìn)一步落實“雙減”政策，弘揚中國從傳統(tǒng)文化，推動校園科技教育，豐富校園文化生活。近日，柯城區(qū)新華二小舉辦校園風(fēng)箏節(jié)，將“風(fēng)箏”引進(jìn)課堂，用快樂教育揚起孩子們的未來夢。

風(fēng)箏是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶，它的制作和放飛包含數(shù)學(xué)、物理、自然、科學(xué)、美術(shù)、工藝、民俗等諸多學(xué)科的知識，是多學(xué)科融合的載體。新華二小以“風(fēng)箏”為媒介，遵循項目活動從孩子們的興趣點出發(fā)，以生為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，利用學(xué)校空間資源，在春日之際，應(yīng)時而生開展“風(fēng)箏”的了解、探究、制作、放飛活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

孩子們通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)箏的歷史和文化以及放飛和原理和制作過程。風(fēng)箏又名“紙鳶”，距今已有兩千多年的歷史了，中國是最早發(fā)明風(fēng)箏的國家。在中國風(fēng)箏象征著福氣、長壽、喜慶吉祥。小風(fēng)箏也有大門道。孩子們學(xué)習(xí)、探討、研究，嘗試了風(fēng)箏的“扎、糊、繪、放”等技藝，實踐現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)制作的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了知識與技能的融合，提高了實踐綜合能力。設(shè)計制作一個自己的風(fēng)箏成了課間的熱門話題。

只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。放飛環(huán)節(jié)是孩子們最為期待的。微陽風(fēng)起，桃李校園，笑聲喊聲，各色風(fēng)箏在二小的藍(lán)天上飛翔。活力、快樂、激情、成功，這是春天最美好的樣子，也是童年最美好的樣子。

此次風(fēng)箏節(jié)豐富了孩子們的校園生活，愉悅了孩子們的身心，幫助孩子們進(jìn)一步掌握科學(xué)文化知識，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。等風(fēng)來，不如追風(fēng)去，愿二小學(xué)子，乘理想之鳶，扶搖直上！（鄭秋晨 供稿）