為深入貫徹落實(shí)中央、省市縣各級(jí)關(guān)于“雙減”、家庭家教家風(fēng)建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)等工作重要指示批示精神，教育系統(tǒng)上下堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃一盤(pán)棋、減負(fù)源頭治理一條心、賦能質(zhì)量提升一股勁，立足縣域、腳踏實(shí)地，做細(xì)、做強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)與心理健康服務(wù)工作。

一是讓頂層設(shè)計(jì)下接地氣，召開(kāi)專(zhuān)題推進(jìn)會(huì)6次。1.與宣傳部、創(chuàng)辦文召開(kāi)實(shí)施方案研磨會(huì)3次；2.與計(jì)生協(xié)召開(kāi)青春期健康教育課程全覆蓋序列安排聯(lián)商會(huì)1次；3.基教科、數(shù)改辦、教研室、君君媽媽黨代表工作室、心理健康聯(lián)盟代表內(nèi)部研討會(huì)1次；4.心理健康示范聯(lián)盟年度工作計(jì)劃線(xiàn)上討論決策會(huì)1次。在各部門(mén)獻(xiàn)智獻(xiàn)策的有力支撐下，目前已形成實(shí)施方案、責(zé)任清單、思維導(dǎo)圖及聯(lián)盟工作行事歷、與計(jì)生協(xié)聯(lián)合下文一份（《2024年度青春健康教育活動(dòng)計(jì)劃》）。

二是讓落地工作上接天線(xiàn)，開(kāi)展“三式”專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研3類(lèi)。1.完成10所樣本校家庭教育痛難點(diǎn)情況“剖析式”調(diào)研，梳理68個(gè)共六類(lèi)問(wèn)題清單；2.完成全縣中小學(xué)網(wǎng)癮少年排查“聚焦式”調(diào)研，統(tǒng)計(jì)出30名不同程度網(wǎng)癮少年情況；3.完成部門(mén)“聯(lián)動(dòng)式”調(diào)研，推薦入選市家庭教育講師團(tuán)成員4名，理出相關(guān)志愿者隊(duì)伍10支。調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用將像錐子一樣，不僅強(qiáng)化人才隊(duì)伍向精專(zhuān)尖篩選建設(shè)，還能促進(jìn)各部門(mén)各項(xiàng)工作聚焦在一個(gè)點(diǎn)上發(fā)力。

三是讓主體責(zé)任中接實(shí)情，采用條塊結(jié)合推進(jìn)舉措。1.心理健康示范聯(lián)盟活動(dòng)：召開(kāi)教育系統(tǒng)啟動(dòng)儀式、龍游中學(xué)示范聯(lián)盟專(zhuān)題講座、衢州工商聯(lián)盟心理咨詢(xún)疑難個(gè)案分析研討活動(dòng)、西門(mén)教育集團(tuán)心理健康德育論壇、各校線(xiàn)下心理評(píng)估訪(fǎng)談；2.“君君媽媽”黨代表工作室家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)場(chǎng)：寺后小學(xué)3期；華茂中學(xué)1期；3.教研室開(kāi)展心理健康研修活動(dòng)3次；4.教研室：發(fā)動(dòng)210名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師報(bào)名B證培訓(xùn)；心理健康主題進(jìn)校園11次，服務(wù)教師165人、學(xué)生1390人；組織浙師大心理專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)習(xí)交流活動(dòng)4場(chǎng)。基教科、數(shù)改辦工作負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、服務(wù)保障工作。

自該項(xiàng)工作實(shí)施以來(lái)，《打造龍游縣有禮家風(fēng)·走心驛站”未成年人健康服務(wù)體系》成功申報(bào)衢州市未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，同步申報(bào)浙江省政研會(huì)2024年度重點(diǎn)研究課題。

該項(xiàng)工作聚焦源頭減負(fù)，是家庭教育、心理健康服務(wù)、社會(huì)治理、數(shù)字化改革等跨領(lǐng)域貫通的創(chuàng)新性嘗試，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、持續(xù)性工程，后續(xù)將部門(mén)聯(lián)動(dòng)、人才培育、需求整合、考核評(píng)價(jià)等作出系列改革。