“雙減”不僅是對學(xué)校育人體系進(jìn)行整體優(yōu)化，更是教育觀念上的巨大變革。為此，柯城區(qū)新世紀(jì)學(xué)校以校本研修為抓手，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，增強可持續(xù)發(fā)展的后勁。

4月開始，學(xué)校開展以“新課標(biāo)實踐說”專題系列校本研修活動。第一場活動主題為“跨越學(xué)科邊界聯(lián)動多維感官”。美術(shù)組教研組長張曉花老師基于新課標(biāo)，以三位教師同上一節(jié)繪本閱讀課《校園的秋天》為載體，從“大單元教學(xué)、學(xué)科融合、多感官聯(lián)動教學(xué)”三個方面陳述了教師在課下備課，課上實踐、課后反思中貫徹新課標(biāo)理念。“秋色——秋味——秋聲”這三個篇章的聯(lián)動教學(xué)增強了學(xué)生的“趣”度，提升了課堂的“高”度，真正達(dá)到了“減負(fù)提質(zhì)”的“效”度。

此次活動立足教師自身內(nèi)涵發(fā)展與專業(yè)成長的實際，積極構(gòu)建校本研修文化，努力推動建設(shè)行之有效的校本研修模式，助力“雙減”的落地、落實。