風(fēng)光無(wú)限好，哪能不出門(mén)？在行走的路上遇見(jiàn)最美的春天，研學(xué)旅行超越了書(shū)本、課堂和學(xué)校的界限，將知識(shí)生動(dòng)地融入到孩子們的生活中，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放飛孩子的天性。近日，龍游縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生們踏上了探索的旅程，開(kāi)啟了一場(chǎng)與春天的美麗約會(huì)，這是一場(chǎng)充滿(mǎn)知識(shí)與樂(lè)趣的研學(xué)之旅。

“三月桃花染腮紅，一顰一笑醉春風(fēng)。”一年級(jí)的小可愛(ài)們徒步來(lái)到龍洲公園，與公園美景親密接觸。一張張野餐墊，一群群小伙伴，一張張與好朋友分享美食的笑臉……春天的味道是什么？是甜甜的笑容，是香香的花海，是可口的美食……是分享的快樂(lè)！快快快，讓我們?cè)诨êＶ校M情觀(guān)賞，玩樂(lè)，拍照，抓住春天，美化環(huán)境，留下歡樂(lè)吧！

春意盎然，陽(yáng)光明媚，正是走出課堂，親近自然的好時(shí)光。二年級(jí)小朋友們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中來(lái)到御園小花園，各班分區(qū)域開(kāi)展精彩活動(dòng),紅領(lǐng)巾小志愿者們積極響應(yīng)“五水共治”號(hào)召，借著春游活動(dòng)，用自己的行動(dòng)助力五水共治，還大家一片潔凈天地。孩子們?cè)谟沃锌矗?行中思，研中得,既親近了自然，又增強(qiáng)了合作精神，真正感受到了春天的美好，運(yùn)動(dòng)的美好，生活的美好！

三年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到翠光社區(qū)認(rèn)領(lǐng)櫻花林啦！櫻花學(xué)堂了解櫻花，櫻語(yǔ)心愿寫(xiě)下心愿，櫻書(shū)印記感悟自然，櫻徑慢跑欣賞櫻花。以櫻花為媒，以文化為魂，在深度參與中感悟、體悟和領(lǐng)悟，自然之美與人文精神疊加。

迎著和煦的春風(fēng)，沐著溫暖的陽(yáng)光，我們四年級(jí)的同學(xué)們與“星際樂(lè)園”赴一場(chǎng)春天的約會(huì)。遼遠(yuǎn)的晴空，碧綠的草地，眨眼的野花，歡樂(lè)的孩童……構(gòu)筑一幅春天迷人的畫(huà)卷。欣賞大自然的美，留下文明的足跡。我們用實(shí)際行動(dòng)踐行“五水共治，從我做起”新時(shí)代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

踏著春日溫暖的陽(yáng)光，五六年級(jí)全體師生整裝待發(fā)，滿(mǎn)懷期待，奔赴縣博物館，期待著一場(chǎng)難忘的文化盛宴！帶著激動(dòng)帶著興奮，我們走近，走進(jìn)博物館，用童稚和好奇的目光捕捉著這里的一切。博物館館藏的文物古器和我們家鄉(xiāng)的歷史人文，讓我們驚嘆不已；一件件珍貴的文物，一幅幅真實(shí)的圖片，讓我們流連忘返。博物館的魅力永恒，走出博物館，我們帶走了心靈的洗禮和知識(shí)的滋養(yǎng)。

去看，去聽(tīng)，去聞，去觸，去學(xué)，去嘗試，去探索……在豐富多樣的研學(xué)活動(dòng)中，孩子們收獲了快樂(lè)和知識(shí)，感受著大自然的美與神奇！愿此次研學(xué)之旅成為孩子們生命中絢爛的詩(shī)篇，讓心靈在旅途中不斷舞動(dòng)，讓童年在春光中絢麗多姿！（黃小冬 供稿）