為進(jìn)一步整合資源，優(yōu)化辦學(xué)條件，提升整體教育水平，開化縣村頭鎮(zhèn)芳林小學(xué)順利完成撤并工作，與開化縣村頭鎮(zhèn)中心小學(xué)融為一體。為做實(shí)做細(xì)芳林小學(xué)孩子們的關(guān)愛工作，讓他們在學(xué)習(xí)和生活上切實(shí)得到關(guān)心，開化縣村頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“‘四愛’筑成長，溫暖潤童心”系列活動(dòng)。

一是愛心便當(dāng)顯溫馨。學(xué)校統(tǒng)一采購便當(dāng)盒，由食堂工作人員為孩子們準(zhǔn)備營養(yǎng)均衡的愛心晚餐，供孩子們帶回家加熱食用。通過這一舉措，家長們更加深入地了解到學(xué)校對孩子們成長的關(guān)心與付出。這份晚餐不僅傳遞了學(xué)校的關(guān)愛與溫暖，更成為了家校之間溝通的橋梁。

二是愛心公交獻(xiàn)溫情。學(xué)校積極與相關(guān)部門對接，為孩子們提供免費(fèi)乘坐公交車福利，并由值周老師負(fù)責(zé)護(hù)送。這些老師不僅會(huì)在孩子們上車前進(jìn)行點(diǎn)名，確保每一個(gè)孩子都能夠按時(shí)乘車，還會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_乘坐公交車，如何避免潛在的安全隱患，確保孩子們的出行安全無虞。

三是愛心慰問暖童心。學(xué)校教師以及社會(huì)公益組織慰問困難留守兒童，為孩子們帶去學(xué)習(xí)用品、生活用品以及豐富的精神食糧，讓孩子們在物質(zhì)和精神上都能得到極大的滿足。任課老師也經(jīng)常與孩子交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，為他們提供必要的心理支持和關(guān)愛。

四是愛心活動(dòng)用真心。學(xué)校開展留守兒童讀書分享、繪制涂鴉傘、制作新年蛋糕、花海逐風(fēng)箏春游研學(xué)等活動(dòng)，每一項(xiàng)都充滿了樂趣與創(chuàng)意。這一系列活動(dòng)的開展，不僅豐富了留守兒童的課余生活，還讓他們在活動(dòng)中感受到了關(guān)愛和溫暖。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注留守兒童的需求，為他們創(chuàng)造更多有益的成長環(huán)境。（丁國榮 詹翠 供稿）