衢州市衢江區(qū)第二小學(xué)：團隊·素養(yǎng)·卓越：論文寫作指導(dǎo)助推教師成長

——廖雪芬名師工作室暨衢江二小共同體、學(xué)校新秀班聯(lián)研活動

為了深化教育“雙減”，提高教師的教科研水平，推動教師在論文寫作領(lǐng)域的成長，廖雪芬名師工作室開展了以“團隊·素養(yǎng)·卓越：論文寫作指導(dǎo)助推教師成長”為主題的活動，此次活動特地邀請了市教研室特級教師、正高級教師施燕紅老師為大家?guī)怼督虒W(xué)論文撰寫與課題成果提煉》講座，參加活動的還有衢江二小教共體骨干教師、學(xué)校新秀班成員。

一、專題講座

施燕紅老師以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和豐富的實踐經(jīng)驗，從論文組成部分、論文寫作準(zhǔn)備與流程、論文修改三處入手，通過生動的案例和實用的建議，為老師們詳細(xì)解讀了論文寫作的核心要領(lǐng)和實用技巧。施老師還特別提到論文寫作應(yīng)著眼于創(chuàng)新，只有緊緊圍繞中心思想進(jìn)行深入挖掘，才能創(chuàng)作出有新意的學(xué)術(shù)佳作。

二、現(xiàn)場指導(dǎo)

施老師講解完論文寫作的要領(lǐng)后，對老師們提交的論文初稿進(jìn)行了坐診式一對一指導(dǎo)，為每位老師的論文精準(zhǔn)把脈。從選題的新意度、語言的表達(dá)、論文框架的搭建、標(biāo)題的擬定等方面一一指出了不足之處，并針對每一篇論文都提出了詳細(xì)的修改意見以及后續(xù)可研究的方向和思路，為各位老師提供了清晰明了的寫作思路。指導(dǎo)期間，老師們熱情高漲，積極參與互動，共同探討論文寫作的疑難問題。

在時光里趕路，在思考中收獲，聯(lián)研活動是老師們學(xué)術(shù)成長的新起點，以后工作中，大家也將把熱情和智慧融入到教育的每一個細(xì)微之處，融入筆端，讓教育的溫度和效度持續(xù)升溫。（廖雪芬、樊越、李思?xì)g 供稿）