心語潤心田，陽光滿校園。為扎實推進學(xué)生心理健康工作，切實減少與杜絕因心理問題而產(chǎn)生的危機事件，助力學(xué)生在“雙減”背景下健康成長，開化縣教育局召開教育系統(tǒng)開學(xué)心理健康工作專題部署會。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各學(xué)校務(wù)必抓住開學(xué)“關(guān)鍵期”，認(rèn)真落實心理健康教育開學(xué)季的各項任務(wù)，將學(xué)生心理健康教育融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)。實行全員導(dǎo)師制，做好對學(xué)生心理問題的預(yù)防和疏導(dǎo)，采取“一生一檔”的心理健康檔案，保護學(xué)生隱私，當(dāng)好學(xué)生心靈的守護人，確保心理健康教育工作順利實施。

二是加強引導(dǎo)，強化宣傳。各學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，營造健康氛圍，推動學(xué)生的自我教育、自我管理，同時注重挫折教育，強化心理韌性并加強學(xué)生積極心靈啟發(fā)。通過家長會、家訪、家長微信群等渠道，開設(shè)家長課堂，激發(fā)家長參與教育的積極性，及時溝通學(xué)生心理狀況，引導(dǎo)家長用科學(xué)的教育方法，和諧親子關(guān)系，形成家校共育合力。

三是加強管理，落實“雙減”。各學(xué)校重點抓好“六個落實”，確保“六個到位”，嚴(yán)禁違規(guī)組織任何形式的開學(xué)考試，讓學(xué)生有平穩(wěn)的過渡期和學(xué)習(xí)適應(yīng)期。落實落細(xì)作業(yè)、睡眠等“五項管理”要求，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)壓力的作業(yè)負(fù)擔(dān)，盡最大努力保障學(xué)生春季返校后順利轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)生活階段。（汪敏 鄭磊 供稿）