開學前后，江山市召開專題會議部署開學“收心”工作，要求家校協同，制訂“收心”工作指南，積極通過學校微信公眾號平臺、線上家長會等途徑，縮短學生“開學綜合癥”期。

一是要求教師以身作則率先“收心”。要求各校召開校務工作會議，認真學習教育局2024年工作要點，傳達市教育工作學習會精神，系統(tǒng)謀劃新一年工作，及時開展教師“收心”工作。要求各教師率先從假期狀態(tài)中調整過來，告別“開學綜合癥”，每個教師至少要精心備好一周的課務，通過檢查學生假期作業(yè)，組織相關活動，落實精彩課堂協助學生“收心”。

二是要求家長積極協同配合“收心”。要求各校認真指導家長開學前一周積極落實按孩子所在學校的正常作息時間起居，不組織娛樂活動，按時一日三餐，調整生物鐘，適應開學后的“時差”變化。引導家長與孩子共同擬訂新學期計劃，制訂閱讀計劃，補差提優(yōu)計劃，轉移注意力，備齊學習用具，完成從假期到開學的“頻道轉換”工作，以飽滿的熱情開始新學期。

三是要求各校豐富活動落實“收心”。建議學校開學后，通過校會、班會、隊會、升旗儀式對學生進行“收心”教育，讓學生了解“收心”的意義與方法，知道所在學校、班級、團隊的奮斗目標，幫助學生盡快融入到集體生活中來。建議針對不同學段學生的年齡特點，開展一些假期收獲匯報會、春節(jié)活動分享會、假期作業(yè)展覽會、新學期目標交流會、假期趣事即興演講賽等活動，引導學生把注意力轉移到學習上來。