江山市現(xiàn)有農村偏遠山區(qū)小規(guī)模小學10所，平均班額20人左右，教師年齡結構兩極分化，所任學科結構分布不均，課后服務托管質量難保障。為此，江山市投資346萬元，實現(xiàn)全市中小學萬兆網(wǎng)專線覆蓋100%，千兆進班100%，班級多媒體一體機設備配備率達到100%，搭建信息化環(huán)境，推進信息技術與教育教學深度融合，組建10個智慧集團聯(lián)盟校破解農村山區(qū)校課后服務托管薄弱難題，支撐城鄉(xiāng)課后服務同步提質減負。

一是借助城鄉(xiāng)同步課堂錄播系統(tǒng)，破解農村小規(guī)模校學科教師結構不均難題。完善城鄉(xiāng)同步課堂錄播系統(tǒng)，一方面通過集團聯(lián)盟校內省市縣三級名師、教壇新秀、學科帶頭人課后托管時間段推送網(wǎng)上“名師課堂”，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導作用；另一方面組織集團聯(lián)盟校體藝特長教師每周定期通過“城鄉(xiāng)同步課堂”“專遞課堂”開展課后托管服務時間送教送課，發(fā)揮城區(qū)師資優(yōu)勢，破解農村小規(guī)模學校師資薄弱，課后服務質量不高難題，實現(xiàn)多校多點同年級同屏同課同服務，促進城鄉(xiāng)課后服務質量均衡提升。

二是借助江山教育云視網(wǎng)系統(tǒng)，破解農村小規(guī)模校課后服務內容單一難題。改造升級江山教育云視網(wǎng)系統(tǒng)，充分發(fā)揮群團資源力量，組織專家、匠人、機構志愿者，利用江山云視網(wǎng)平臺，開設“在線授課”，傳授種養(yǎng)知識，組織安全演練，演繹非遺文化，展示工匠技藝，教習家政廚藝，演講黨史故事等，豐富學生課后服務托管內容，助力農村小規(guī)模學校拓展性課程開設。

三是借助江山好課堂平臺，破解農村小規(guī)模校學生個性需求發(fā)展難題。依托省“之江匯”平臺，搭建“江山好課堂”線上學習平臺，組織開展名師精品課、“一師一優(yōu)課”評選活動，儲備優(yōu)質課堂教學資源1000余節(jié)，內容涵蓋文藝、體育、科創(chuàng)、閱讀、傳統(tǒng)文化、地方特色等方面的拓展課程，通過各校萬兆專線，各班千兆網(wǎng)速，供社團課上學生自主點播“指尖無償獲取”，為學生提供差異化多元化“菜單式”選擇，滿足學生個性化學習發(fā)展需求。（祝應國 供稿）