相遇是美好的開始，成長(zhǎng)是共同的期許。江山市大溪灘小學(xué)秉持“啟智生慧 潤(rùn)澤生命”的辦學(xué)思想，實(shí)施“慧成長(zhǎng)”共識(shí)體系，探尋“慧教育”成長(zhǎng)途徑，共建“慧陪伴”共育作坊，構(gòu)建“四同”家校工作機(jī)制。家校在同“學(xué)”、同“聽”、同“品”、同“享”中，一同培養(yǎng)“有道德、有智慧、有活力、有情懷、有夢(mèng)想”的溪石少年！為搭建家校合作橋梁，凝聚家校育人合力，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，2023學(xué)年，學(xué)校開展了一系列別具特色的家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)。

一、同“學(xué)”

教育，是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次的相遇，都給予孩子成長(zhǎng)的力量。2023年11月28至12月1日，開展一二年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。本次活動(dòng)以“攜手同心 共育花開”為主題，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的課堂，與孩子同學(xué)習(xí)、同思考。這不僅讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)觀察孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，更讓他們意識(shí)到家庭教育與孩子成長(zhǎng)的密切聯(lián)系。此次活動(dòng)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)間的距離，更實(shí)現(xiàn)了家校對(duì)話、攜手并進(jìn)的共育目標(biāo)。

二、同聽

為打造家校教育共同體，實(shí)現(xiàn)“家校聯(lián)動(dòng)、攜手育人”目標(biāo)，語(yǔ)數(shù)兩位教研組長(zhǎng)組織開展“愛(ài)上閱讀”和“愛(ài)上數(shù)學(xué)”家長(zhǎng)講座。本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，他們積極報(bào)名參加。活動(dòng)中，家長(zhǎng)們一同認(rèn)真聽講座，學(xué)習(xí)各種引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的教育知識(shí)和技巧。在輕松愉快的氛圍中，收獲知識(shí)，提升科學(xué)育兒能力，也進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念。

三、同“品”

學(xué)生在學(xué)校里吃什么?吃得好不好?一直都是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。為了發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，聽取家長(zhǎng)們意見(jiàn)和建議，學(xué)校德育處聯(lián)合安全處在12月8日開展了家長(zhǎng)食堂開放日相關(guān)活動(dòng)。家長(zhǎng)代表在王建彧副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)食堂粗加工間、洗消間、蒸飯間、分餐間、儲(chǔ)藏間等操作間，實(shí)地查看了食堂環(huán)境衛(wèi)生、午餐菜品等。午餐時(shí)間家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，觀摩學(xué)生的就餐情況并與孩子一同用餐，看見(jiàn)孩子們吃得有滋有味，家長(zhǎng)們紛紛露出安心的笑容。

四、同“享”

學(xué)校位于須江下游東南岸，衢江公路西側(cè)，北面緊靠特色工業(yè)園區(qū)，是外來(lái)務(wù)工子女就近首選。目前學(xué)校學(xué)生遍布15個(gè)省，有65名少數(shù)民族學(xué)生。為了讓這些孩子感受同一個(gè)“家”的溫暖，學(xué)校依托少數(shù)民族家庭全面開展“共居共學(xué)”民族文化進(jìn)課堂活動(dòng)，把籽籽同心、民族團(tuán)結(jié)的種子植入每個(gè)孩子的心靈深處。家長(zhǎng)們精心設(shè)計(jì)的少數(shù)民族美食分享開課啦!教室里飄散著美食的香味，彌漫著歡樂(lè)的氣氛。各班學(xué)生紛紛加入美食制作，也讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子感受到了此間的溫暖。除了美食，還有少數(shù)民族的手工制作，孩子們通過(guò)剪，捏、畫、疊……一件件富有各民族特色的手工藝品就完成了，是那樣的精美靈動(dòng)。(何丹 供稿)