“冬至是哪一天？它是怎么來的？你了解有關(guān)它的多少習(xí)俗？”……為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，在冬至節(jié)氣到來之際，常山縣二都橋中心小學(xué)充分利用課后服務(wù)時(shí)段，帶領(lǐng)同學(xué)們踏上了探索冬至的“尋味之旅”。

冬至作為歲首，代表著新的一年的開始，象征著繼往開來。這一天老底子有很多講究。常山素有吃團(tuán)圓飯、包菜粿等習(xí)俗。瞧，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，揉面團(tuán)、壓面餅、包餡兒......各顯身手，體驗(yàn)了一把關(guān)于冬至的獨(dú)有風(fēng)俗。

看著自己親手做的菜粿和南瓜餅，孩子們開心極了。一籠籠熱氣騰騰的菜粿出爐，每個(gè)孩子的臉上洋溢著成功的喜悅和自豪。捧著熱乎乎的菜粿，五年級學(xué)生姜宇杰說：“在這樣一個(gè)寒冷的日子里，能和老師同學(xué)一起制作、品嘗冬至美食，真是吃在口中，暖到心里。”

據(jù)了解，學(xué)校為了讓同學(xué)們更好地體會(huì)傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，讓中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷傳承下去，在托管服務(wù)課程中融入了鄉(xiāng)土文學(xué)、非遺文化等不同元素，同時(shí)不斷拓寬“雙減”教育新形勢，開設(shè)具有學(xué)校特色且貼近學(xué)生生活的實(shí)踐課程。“我們希望在課后服務(wù)時(shí)段打破時(shí)空界限，給孩子們提供更加多元化的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。”學(xué)校校長劉志宏說道。（李洋 胡雪君 供稿）