“雙減”怎么減？首要在教師。為讓廣大教師更為積極地投入到“雙減”工作中，常山縣積極開展“看過來”“說出來”“動(dòng)起來”三項(xiàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作。

一是“說出來”。定期開展“雙減師情溝通”活動(dòng)，利用學(xué)校例會(huì)制度，會(huì)前廣泛征集“雙減”過程中教師面臨的困難，并提交行政例會(huì)，群策群力，逐個(gè)破解，針對(duì)教師中廣泛存在的子女接送困難問題，提出“時(shí)間銀行”，將教師日常加班時(shí)間存儲(chǔ)起來，靈活安排“5+2”課后服務(wù)，解決接送困難。

二是“看過來”。“雙減”工作開展以來，廣大教師遇到很多問題，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。常山縣各中小學(xué)定期組織“雙減”工作微講壇，組織優(yōu)秀教師作“雙減”工作典型分享，提倡各學(xué)校開展人人“照鏡子”活動(dòng)，圍繞標(biāo)準(zhǔn)，自我診斷，反思改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂提質(zhì)增效，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。

三是“動(dòng)起來”。充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)作用，組織教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師乒乓球友誼賽、男女排球隊(duì)訓(xùn)練等文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師投入其中，釋放壓力愉悅身心，避免部分教師為完成正常教學(xué)及晚托而過勞工作，為教師安排專門休息室、母嬰室，為教師改善工作環(huán)境。（王曉倩 供稿）